Развивающе-коррекционный комплекс с видеобиоуправлением предназначен для работы с детьми в наиболее широком возрастном диапазоне.

Комплекс прекрасно подходит и для развивающих занятий с младшими школьниками. Игры, включенные в комплекс, предоставляют широкие возможности тренировки наиболее точных двигательных навыков, высокого уровня координации движений.

Данный комплекс может эффективно применяться с целью развития двигательной активности и когнитивных функций у детей со склонностью к гиперактивности, при недостатках функции внимания, при ДЦП для развития направленных мануальных действий, в реабилитационной работе при постравматических нарушениях движения и координации.

Решаемые задачи:
1. Обучение концентрации внимания и сохранению сосредоточенности.
2. Повышение скорости реакции, улучшение памяти.
3. Развитие способности распределять внимание, игнорировать отвлечения во время игры.
4. Развитие двусторонней координации при использовании обеих рук одновременно.
5. Обучение контролю над движениями, тренировка точности движений.
6. Развитие абстрактного мышления и тренировка навыков на уровне действия-противодействия.
7. Укрепление и стимулирование мышц плечевого пояса и рук.
8. Тренировка на увеличение диапазона движений.
9. Освоение новых движений и моделей взаимодействия.
10. Обучение направленной деятельности и пониманию положения тела в пространстве.

Игры в составе комплекса:
1. Воздушные шары.
2. Падающие фрукты.
3. Ванна с пузырями.
4. Повар-барабанщик.
5. Фотоальбом.

Участвуя в играх, дети, не замечают интенсивной тренировочной работы, которую они совершают в отношении двусторонней координации, координации глаз-рука, поддержанию правильной осанки, тренировки внимания и многого другого. С помощью простой веб-камеры и двух ярких шариков-перчаток программное обеспечение комплексов предоставляет широчайшие возможности для проведения развивающих занятий со здоровыми детьми и коррекционных занятий и тренировок для детей с нарушениями в развитии.

Назначение комплексов при работе со здоровыми детьми:
1. Подготовка к школе, преодоление трудностей в обучении.
2. Развитие внимания и навыка сосредоточения.
3. Тренировка памяти и скорости реакции.
4. Развитие координации движений.
5. Тренировка навыка контроля движения и точности движения рук.
6. Профилактика нарушений осанки.
7. Назначение комплексов при работе с детьми с особыми потребностями.

Для реабилитации детей с особыми потребностями:
1. Расстройство внимания и гиперактивность (СДВГ).
2. Аутизм.
3. ДЦП.
4. Гипотония, нарушения тонуса мышц плечевого пояса, осанки.
5. Нарушение развития координации.
6. Не связанные с развитием моторные расстройства (травмы, хирургия мозга, синдромы).